Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água celebra-se anualmente em 22 de março. A data visa alertar as populações e os governos para a urgente necessidade de preservação e poupança deste recurso natural tão valioso.

A gestão dos recursos de água tem impacto em vários setores, nomeadamente na saúde, produção de alimentos, energia, abastecimento doméstico e sanitário, indústria e sustentabilidade ambiental.

As alterações climáticas provocam graves impactos nos recursos de água. Alterações atmosféricas como tempestades, períodos de seca, chuva e frio afetam a quantidade de água disponível e afetam os ecossistemas que asseguram a qualidade da água.

Foram realizados trabalhos de conscientização com as turmas das séries iniciais do Ensino Fundamental, confira as fotos:

 

 

 

 

Profa. Emilene

Palestra na Escola - Você é a favor ou contra a redução da Idade Penal?

Nesta última sexta-feira, dia 22 de março de 2013, houve uma palestra na escola com o intuito de ajudar a esclarecer os alunos do 8º ano do Concurso Redigindo o Futuro. Com o tema "Você é a favor ou contra a redução da idade penal?

Palestraram neste dia o Dr. Marcionei - Promotor de Justiça, e uma equipe da P. J. Fernanda Tofollo e Tiago Arcego da Silva.

Agradecemos a todos os palestrantes por firmarem esta importante parceria entre escola e comunidade. Só assim construiremos pessoas comprometidas com a humanidade.

Para os alunos, é um suporte para o conhecimento, assim, desenvolvem uma redação ainda melhor garantindo a oportunidade para que todos participem do projeto Redigindo o Futuro; sendo os mesmos orientados pela professora de Língua Portuguesa, profa. Dirlene Fernandes.

 

Profa. Clair e prof. Dirlene

22 de março - dia da água

Neste bimestre o 4º ano está trabalhando um assunto muito relevante, onde leva-os a perceber a importância para a sobrevivência humana. Estamos falando de um recurso natural chamado "ÁGUA", essencial para os seres vivos.

Alguns experimentos foram feitos em relação às mudanças dos estados da água:

1º - O que pode acontecer com o gelo?

2º - O que pode acontecer com a água líquida?

3º - O que pode acontecer com a água gelada?

Com os experimentos, percebeu-se a compreensão de como a água se transforma, possibilitando uma aproximação do conceito do ciclo da água.

Abraços;

Profa. Mercedes

Água - Fonte de Vida

Diante da importância do uso racional da água, é necessário muito trabalho de conscientização por parte de nós Educadores, para com nossos Educandos. Neste sentido, buscamos temas relacionados como: vídeos, música, textos, documentários, etc., onde falava de reais situações que vem ocorrendo em nosso planeta.

Os alunos do 3º e 4º anos do Ensino Fundamental desenvolveram atividades relativas ao Dia Mundial da Água, comemorado em 22 de março, como: leituras, elaboração de frases, textos, histórias e desenhos.

Através da realização dos trabalhos, percebeu-se muita motivação e interesse pelo assunto.

Parabéns para vocês, alunos!

Beijos!

Profa. Mercedes.

Caverna

As professoras Jane e Patrícia, das Primeiras Séries, realizaram uma atividade sobre a "história da escrita" para que os alunos conhecessem como surgiram os primeiros símbolos e letras na pré-história. Com os alunos, construimos na sala de aula, uma caverna onde os eles registraram desenhos, letras e números com tinta. Eles usaram apenas os dedos e na aula de Artes, imprimiram suas mãos.

Foi bem legal! disse uma aluna.

 

Profa. Jane e Profa. Patrícia.

Entrega de Material na Escola

As mochilas entregues pela Secretaria Municipal de Educação foi um presente a todos os alunos da rede pública municipal. Além da mochila, os alunos receberam também: dois cadernos, uma agenda, régua, lábis-borracha, apontador e cola.

  

 

Terrário

Os alunos do 7º ano realizaram no dia 08 de março, a produção de terrários com o objetivo de observar e questionar as alterações ocorridas no interior do mesmo, entre elas: o ciclo da água, a fotossíntese e o crescimento das plantas. Levando eles, a um questionamento sobre o que acontece ao nosso redor, despertando a curiosidade e o interesse pelo meio ambiente. A professora de Ciências, organizou as atividades e os alunos demonstraram excelente participação e desempenho.

  Alunos do 7º ano - Profa. Naiara Marques

Relógio Imaginário

Os trabalhos foram realizados pelos alunos da 8ª Série - turmas A e B, com o tema "Relógio Imaginário". O desenho mostra a relação de cada aluno com o seu tempo. A atividade tinha como objetivo "cutucar" a  imaginação com o questionamento: o tempo acontece fora ou dentro da gente? Ele pertence ao mundo real ou é inventado pelo nosso consciente?

Aula de Artes - Profa. Loreci

59 Anos de Xanxerê

Xanxerê, Parabéns pelos seus 59 anos de Município, que pertence a Microrregião do Alto Irani retratada no mosaico de costumes e manifestações, atrativos nos aspectos produtivos formados a partir da herança cultural dos nativos e das diversas etnias de colonizadores que desbravaram esse território, cenário marcante por rios sinuosos, cachoeiras, paisagens de incrível beleza, recantos rurais que se destacam e fazem de Xanxerê, uma das regiões naturalmente mais belas de Santa Catarina.

 

Profa. Maria

Visita ao Sesc

Na visita ao Sesc, foi possível observar uma parte da fauna silvestre da Mata Atlântica, através de animais empalhados (taxidermia), sendo a coleção do Biólogo Felipe de Oliveira.

A exposição tem o intuito de conscientizar os alunos e visitantes para a preservação da fauna silvestre, tendo em vista que alguns dos animais expostos estão ameaçados de extinção. O conteúdo abordado pela exposição faz parte do cotidiano dos alunos tanto dentro de sala de aula ou fora dela, pois grande parte de nossa biodiversidade está ameaçada de extinção, deviso a degradação do meio ambiente, o aumento desordenado da população, o desmatamento, a caça entre outros problemas ambientais.

Com isso, a fauna silvestre perde seu habitat natural, e são obrigadas a invadir áreas urbanas em busca de alimento, correndo risco de morte.

A preservação ambiental deve ser abordada em todos os níveis sociais para que a conscientização ocorra em grandes proporções.

A visita fez parte das aulas de Ciências e participaram alunos do 1º Ano (turmas A e B), 2º Ano; 3º Ano, 4º Ano, 5º Ano (turmas A e B) e 6º em horários diferenciados.